Tese (2º Ano) › 49813

Espera­se que o(a) estudante desenvolva o projeto de tese de doutoramento em Gerontologia/Geriatria, adquirindo: Capacidade de compreensão sistemática em Gerontologia e Geriatria; Competências, aptidões e métodos de investigação associados a este domínio científico; Capacidade para conceber, projetar, adaptar e realizar uma investigação significativa respeitando as exigências impostas pelos padrões de qualidade e integridade académicas;  Ser capaz de analisar criticamente, avaliar e sintetizar ideias novas e complexas.

Com a realização da Tese visa­se que os estudantes consigam realizar investigação empírica associada ao domínio científico do Envelhecimento, utilizando para tal metodologias adequadas e com ética conforme o previsto nos objetivos do Programa, contribuindo para adquirir competências de investigação científica autónoma.

Os conteúdos programáticos são variados em função dos projetos individuais de tese dos estudantes. Não obstante há uma base comum ao processo tutorial que é a produção científica e a sua divulgação, com constante atenção às metodologias e à interpretação de dados e à publicação de artigos científicos em revistas internacionais com revisão por pares, prevista para a obtenção do grau de doutor em Gerontologia e Geriatria. Sempre que possível os projetos de tese são enquadrados em projetos de investigação científica em curso na unidade de Investigação subjacente ao PDGG, a UNIFAI/ICBAS­UP e atualmente o CINTESIS/ICBAS­UPe incluem pesquisas no âmbito da saúde física e mental fragilidade, nutrição e demência, delírio ou prevenção da incapacidade através do exercício físico; no âmbito psicossocial: a passagem à reforma, intervenção política e cívica das pessoas mais velhas; violência sobre as pessoas idosas, a questão da Herança ou programas intergeracionais.

Apresentação e discussão (bi)anual de relatórios do desenvolvimento da tese, que posteriormente será submetida a um júri de avaliação final e sujeita a defesa pública.

Qualificação.

Orientação tutorial, individual, diversificada em função das exigências do tema da tese, que vai desde trabalhos clínicos a estudos epidemiológicos

Agresti, A. & Franklin C. (2007). Statistics: the art and science of learning from data. London: Pearson Prentice Hall. Bernard, M. & Scharf, T. (eds) (2007). Critical perspectives on ageing societies. Bristol: The Policy Press. Bowling, A (2002). Research methods in health (2nd edition). Buckingham, Philadelphia: Open University Press. Bryman, A. (2008). Social research methods [3rd edition]. Oxford: Oxford University Press.