escolaridade
ensino prático e laboratorial (PL) - 15 horas/semestre
idioma(s) de lecionação
Português, Espanhol
objectivos
O objectivo essencial da disciplina de Recital II é o estudo e a aplicação das qualidades que nos permitem reconhecer como originais determinadas performances. A fluência adquirida nas ‘linguagens’ estilísticas aprendidas no semestre anterior será agora exercitada criativamente de modo a que os alunos desenvolvam interpretações originais. Eventualmente, o formato de recital comentado será aqui mais adequado.
competências
Apresentação e, eventualmente, divulgação gravada do trabalho de investigação: gravação de CDs ou DVDs.
conteúdos
Reflexão histórica e analítica sobre os compositores e obras a executar.
Estudo aprofundado e comparativo das interpretações existentes das obras do repertório escolhido.
Procurar compreender que qualidades respondem pela originalidade de cada uma das interpretações de referência.
Situar/descrever/contextualizar as qualidades originais propostas pelo aluno nas interpretações desenvolvidas para cada obra seleccionada.
Acompanhamento crítico dos projectos dos colegas.
avaliação
A avaliação do Recital II será feita com base no trabalho desenvolvido pelo aluno durante o semestre, constituindo sobretudo a originalidade, a capacidade artística, o rigor estilístico, o trabalho de reflexão e investigação, assim como a apresentação pública em recital, o núcleo base dos elementos de avaliação. O Recital será avaliado por um juri de pelo menos dois docentes, tendo como critério uma ponderação de 75% para o Recital e 25% para a avaliação contínua.
requisitos
No exame de admissão ao ramo de Performance do Programa Doutoral em Música é pedido um recital de cerca de 30 minutos e de nível profissional. A aprovação nesta prova constitui o requisito necessário para a frequência desta disciplina.
metodologia
Os alunos são orientados para desenvolverem o seu projecto de recital de modo autónomo.
Cada aluno deve definir um programa (escolha de repertório) de acordo com o seu tutor.
Cada aluno deve confrontar o seu trabalho na fase de desenvolvimento com as reacções das suas audiências recorrendo, por exemplo, a inquéritos, de modo a testar a eficácia das suas opções performativas.
Proficiência na investigação - Os alunos deverão confrontar-se com diversas interpretações das mesmas obras pelo que terão necessidade de criticamente reflectir sobre as suas próprias opções interpretativas.
bibliografia base
Para além da bibliografia básica dada em Recital I será definida uma bibliografia específica para cada aluno em função do programa escolhido.
bibliografia recomendada
Para além da bibliografia básica dada em Recital I será definida uma bibliografia específica para cada aluno em função do programa escolhido.